3. 推广与创新(2001年至今)：进入21世纪后，苏州电子科学院继续加强学科建设和科研实力。学校积极推进校企合作，与众多知名企业合作开展科研项目，引进国内外优秀教师。此外，学校还加强了国际交流与合作，并与许多海外大学开展了学术交流与合作项目。

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提高科研创新能力。学校开展有组织的科研，加强高端体育智库建设，广泛推进联合科研和科技服务。积极对接国家战略，继续深化校地合作，与多地政府、企事业单位开展战略合作。在过去的五年里，学校获得了近100个国家和省级科研项目，20个省级以上科研成果奖，17个授权发明专利，1个新的国家奥林匹克技术研究实验室，批准了第一个体育处方师培训基地和国家社会体育教练培训基地。

毛军发介绍了深圳大学的概况。他指出，深圳大学自成立以来就表现出了巨大的发展潜力，这是“深圳速度”的真实写照。深圳大学作为深圳唯一的综合性大学，在学科类别、师资力量、人才培养等方面具有显著优势，培养了一大批优秀校友。学校不断深化科研体制改革，实施实验室建设，逐步完善基础研究设施，科研资金显著增长，科研项目成果显著，基础科研创新能力居当地高校前列。但与此同时，深圳大学迫切需要加强博士指标的增加和科研高峰的建设。

自2021年成立以来，学科发展和人才培养取得了初步成效。建立了小学教育、学前教育和基础教育心理学三个学科小组；获国家自然科学基金项目、广东哲学社会规划项目、广州哲学社会规划项目、省教学成果特别奖、国家教学成果奖二等奖、省质量工程建设项目、校级质量工程建设项目7项；鼓励学生积极参与大学生创新创业实践活动。本科生获得15个大学生创新培训计划项目，其中2个国家项目和4个省项目。

余玉：我现在主要在交通大学工作，以前在清华交叉信息研究所和中国师范大学工作过。大学的主要工作是教书育人，同时做一些科研。我还负责交大所谓的“姚班”班，也是计算机方向优秀人才的选拔。在上海期智研究院，我主导了一个“安全计算”的科研项目。姚先生发明了多种安全计算方法。我们希望使该技术更有效率，然后将其推广到各种应用场景中。有许多理论、算法和工程问题需要解决。